唐朝是版图最大，亦是唯一未修建长城的大一统中原王朝。唐代国土在西部及北部皆超出现代中国的疆界范围。大元王朝（疆域最广）：元朝是蒙古族建立的王朝，定都大都（今北京），传五世十一帝，历时九十八年。
综合国力唐最强，汉次之，但是汉的盛世时间长，有近300年盛世，唐只有150年的盛世，剩下的150年是唐朝开始走下坡路。军事元朝最强。 明朝是中国最有骨气的王朝，不和亲、不赔款、不割地、不纳贡，天子守国门，君王死社稷。明朝首都多次被攻打，可皇帝始终不离开皇宫。
唐朝是中国历史上国力最强盛的朝代，特别是“开元盛世”时期，使唐朝的国力达到了最鼎盛。唐朝（618年—907年），是继隋朝之后的大一统王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年，因皇室姓李，故又称为李唐，是公认的中国最强盛的时代之一。唐朝是版图最大，亦是唯一未修建长城的大一统中原王朝。
中国自从隋朝起，尔后的一千多年里，都是世界上最强大的国家，这是世界公认的。在军事上，最强大的无疑是元朝了，根据成吉思汗的理想，是建立一个领土横跨两大洋的大帝国，他这个理想也基本实现了。在元朝，戏曲也发展到了古代的顶峰。
唐朝（618—907年），是中国封建社会中统一时间最长，国力最强盛的朝代之一。618年由李渊建立，定都长安（今西安）。并且设有东都洛阳、北都太原等等陪都。627年，李世民登基后开创了“贞观之治”，唐高宗以后，武则天以周代唐，史称武周，705年神龙革命后恢复大唐国号。
四）根据故事情节可把课文划分成哪几部分？ 明确：小说以“我”的见闻感受为线索，按上学路上、上课、散学的顺序来安排情节。共分为四个大部分。 第一部分：（1-6）故事的开端。 写小弗郎士上学路上的所见所闻所感。 第二部分：（7-23）故事的发展。 写韩麦尔先生讲授“最后一课”的情景和小弗郎士的转变。
②（11-13）韩麦尔先生向学生宣布这是最后一堂法语课。③（14-20）上语法课。④（21-22）上习字课。⑤（23）上历史课和拼音练习。 第三部分（24-29）：韩麦尔先生悲痛地写下“法兰西万岁”结束最后一课。 原文： 那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词。
小弗郎士走在放学的路上，心想：最后的一堂法语课上完了，我还是没有全掌握法语，我一定要通过自己的努力学会法语。小弗郎士看到普鲁士兵在操练，真的是气极了，拿起石块向他们扔，只可惜距离太远。天空飘起了小雨，小弗郎士心想：唉，老天都在为我们失去国土，不能说法语而感到伤心。
现代文阅读训练题及答案：最后一课（节选） 语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。
明确：小说通过先生在“最后一课”上所讲的话，表现了他对祖国、对祖国语言、对自己工作的热爱，对祖国儿童深厚的爱和无限的希望，以及对国土沦陷的深切的悲哀和痛苦的思想感情。
